1、配备中继成像系统（ZL03219931.7），可以将多组光学透镜集成在厚度仅5mm的透镜上，减少了因多次折射引起的光信号损失，从而使图象更加清晰，稳定地在聚焦在目镜上，真实地还原观测目标。在保证图像不失真的情况下，摄像头所拍摄的图像能够达到目视视场的95％以上。
2、配备高反差物镜，补偿像差的校正环，能够***好地匹配各种目标的厚度和折射。这种特点与***适宜组织培养的相差光学设计相结合，就能够获得任何样品（超薄到超厚的细胞）的清晰高反差的图像。
3、多点散射LED照明，消除光斑影响，照度均匀，像质清晰。
4、图像可以动态局部放大，如放大显示单个细胞。
5、图像比对，教师向学生广播图像时，学生微机分屏同时显示教师图像和自己的图像。
6、屏幕监控，教师电脑不仅可以实时监控学生端图像，并且可以及时拍照、保存学生端图像。
7、屏幕广播，教师可以将自己的图像广播给学生。
8、屏幕转播，教师可以将某个学生的图像转播给其他学生。
9、远程控制与资源浏览，教师可以远程操作学生机器，并可以浏览学生电脑硬盘中的文件，删除学生自己安装的与教学无关的内容；教师可以远程控制学生电脑的肃静或关闭。
10、学生演示，学生可以远程操作教师机器，并实时向全体同学转播。
11、分组教学，小组长可以代替教师执行部分教学功能。
12、网络画板，实时的电子白板，并且可以录像和回放。
13、语音广播，教师对多个或全体学生广播。
14、电子抢答，教师出题，学生抢答。
15、电子备课，教师可以对自己的讲课过程进行录像和回放。
16、网络影院，可以播放VCD、DVD等多媒体文件。
17、在线作业，教师在线布置作业，学生在线提交作业。
18、实验演示，配备全套生物实验课件，符合新课标的要求，软件与教材结合紧密。
19、虚拟切片，对于***张完整的切片图像，教师如果对图像中的某个局部感兴趣，希望变换不同的放大倍率观察，不需要使用真实的装片重新上镜观察，只要通过电脑图像就可以进行4×、10×、40×、100×放大查看。教师可以对显微图片进行修改、标注，使用极为方便。软件提供自己动手制作功能，教师可以根据自己的教学需求制作各种虚拟切片，以供教学使用，制作方法简便、易学、实用。随机所附制作好的虚拟切片在26套以上。
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